3月22日，学校党委利用一天时间，召开中心组学习会议，集中学习焦裕禄精神，开展“六问六带头”专题研讨。卫生厅党组成员、校党委书记王力主持会议，每位领导班子成员都作了专题发言。

研讨会上，大家就学习弘扬焦裕禄精神、切实做到“六问六带头”进行了深入研讨，同时，以焦裕禄精神为教材，做标杆，结合学校教育实践活动开展以来的学习心得和各自的分管工作，认真照镜子找差距，进行“六问”查找不足，深刻剖析自身存在的“四风”现象，并提出整改意见。

与会人员坦诚相待、直面问题，使思想得到了交流，灵魂进行了碰撞。通过研讨，同志们深刻认识到弘扬焦裕禄精神的时代价值以及做好“六问六带头”的现实意义，认为学习焦裕禄精神，切实抓好“六问六带头”是深入开展群众路线教育实践活动的需要，是进一步转变工作作风的需要，是加快学校科学发展的需要。领导班子成员一致表示要把焦裕禄精神作为照镜子、正衣冠的生动教材，时时刻刻反思自己、检查自己、激励自己，切实做到先学一步，先行一步，先做一步，先改一步，努力做为民务实清廉的表率。同时，结合本职工作在“六带头”方面下功夫，为学校转型发展、转型升级做出最大努力。

最后，王力书记指出，“六问六带头”专题研讨是学校教育实践活动“七个一”项目中的一项，起着承前启后的作用，既对前期学习是个回顾，又为下一步深入查摆问题奠定了基础。

王力书记要求，全体班子成员要结合工作实际，从以下五个方面抓好“六问六带头”的落实。

一是带头学习提高。要认真落实习总书记兰考调研时的重要讲话精神，把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿教育实践活动始终，切实做到“深学、细照、笃行”。二是带头征求意见。群众提意见是对我们的极大信任，因此，领导班子成员要沉入基层，了解真实情况，了解师生员工所思所想，真心诚意地征求师生员工的意见。三是带头深入调研。要通过调研，找到制约学校发展的障碍和瓶颈，通过调研找到个人身上存在的问题和不足。四是带头查摆问题。通过查摆问题，触及灵魂和思想。要把自己摆进去，从自己身上找问题、查不足；要从世界观、人生观、价值观、党性修养、理想信念、宗旨意识上深刻剖析原因，以思想自觉促进行动自觉。五是带头整改落实。每位同志要从我做起、从现在做起，当前尤其要突出抓好立行立改事项，进一步提高整改的针对性和实效性。在整改落实过程中要注重制度整建，把制度建设贯穿到教育实践活动的始终。