【编者按】解决作风问题的关键是解决思想问题，对照焦裕禄精神，深入开展“六问六带头”，才能为纠正“四风”筑牢思想基础，才能使“为民务实清廉”成为自觉行动。3月8日上午，按照学校党委要求和学校教育实践活动实施方案安排，我校50余名党员干部赴兰考瞻仰焦裕禄纪念园，深刻缅怀焦裕禄同志的光辉事迹和伟大精神。瞻仰后，大家结合自身工作实际认真撰写心得体会，现将部分心得体会予以摘登，以期学习交流。
今后，我们将陆续摘选党员领导干部研读理论的学习体会，供大家借鉴参考。
学习弘扬焦裕禄精神 推动教育实践活动深入开展
党委副书记 王传中
按照校党委和教育实践活动领导小组的统一安排，3月8日，与校党委班子成员和党员干部50多人一起赶赴兰考，瞻仰焦裕禄烈士墓和焦裕禄同志纪念馆，参观学习焦裕禄同志先进事迹展览，聆听先进事迹宣讲报告，现场观看焦裕禄影视片，身临其境接受焦裕禄精神的洗礼，并重温入党誓词。
焦裕禄同志离开我们已有50年了。焦裕禄的先进事迹为什么能穿越时空，为人们所念念不忘？他的高尚品德为什么至今被人们称颂？他的崇高精神为什么能鼓舞后人踏着他的足迹前进？我认为关键就在于他心里时刻装着人民，真正代表了广大老百姓的利益，以实际行动践行党全心全意为人民服务的宗旨。他的先进事迹和崇高精神，对目前正在开展的第二批党的群众路线教育实践活动具有现实指导意义。
第一，认真学习焦裕禄同志先进事迹，深刻把握焦裕禄精神的内涵实质。
焦裕禄同志常说：“共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众。”焦裕禄同志是一面明镜，身为县委书记，没有半点“官腔”、“官气”，他骑着一辆旧自行车，走遍了兰考120多个生产大队，“群众身上有多少泥，他身上有多少泥”，带头冲在调查研究、战风沙、治盐碱的第一线，带头走在访贫问苦、关心群众的第一线。
我们学习弘扬焦裕禄精神，必须准确把握焦裕禄精神的内涵实质。那么，如何理解焦裕禄精神呢？就是要向习近平总书记指出的那样，学习焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神、奉献精神，践行亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神，大兴服务群众之风、艰苦奋斗之风、求真务实之风、知难而进之风、敬业奉献之风，做自律廉洁、严谨求实、勤政创新、奉献为民的表率，做改作风、正衣冠，践行党的群众路线教育实践活动的表率。
第二，以焦裕禄同志为榜样，把焦裕禄先进事迹和崇高精神当作“镜子”，切实做到“六问六带头”。
省委要求，在党的群众路线教育实践活动中，党员领导干部转变作风要以焦裕禄精神为镜子，找差距、找不足、找原因，在提高思想认识上、“洗澡、治病”上、解决突出问题上取得实际效果。那么，具体应怎么对照呢？就是要按照省委要求，切实做到“六问六带头”。“六问”，就是要经常问问我们自己，是否像焦裕禄同志那样，始终做到一心为民、真抓实做、敢于担当、科学求真、艰苦奋斗、廉洁奉公；“六带头”，就是以焦裕禄同志为标杆，带头学习提高、服务群众、开拓创新、务实重干、廉洁自律、推动发展。“六问”是份考卷，考的是党性修养，考的是执政水平，考的是为民情怀；“六带头”是面战鼓，擂的是奋进之曲，敲的是务实之音，鼓的是发展之劲。
第三，把学习弘扬焦裕禄精神贯穿始终，推动学校教育实践活动深入开展。
深入开展党的群众路线教育实践活动，要坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚持“一学三促四抓”，以为民务实清廉为主题，突出作风建设，贯彻整风精神，突出问题导向，坚持真抓实做，把学习宣传践行焦裕禄精神贯穿活动始终，围绕“正风肃纪，立德树人，办好人民满意的医学教育”，聚焦“四风”，通过正校风、正教风、正学风、增强服务意识、提高办事效率，集中解决制约学校改革和发展的矛盾障碍，着力解决广大师生反映强烈的突出问题，不断提升人民群众对我校办学、治校、育人的满意度。
学习人民的好干部焦裕禄，做一名优秀教育工作者
药学系党总支 杨宁辉
前些天，我怀着无比崇敬的心情来到开封市兰考县焦裕禄同志的烈士陵园，深切缅怀焦裕禄同志的丰功伟绩，重温入党誓词，一路缅怀下来，心情澎湃，感触颇深，回来后又学习了习近平总书记、郭庚茂书记关于大力弘扬焦裕禄精神的文件，以及穆青写的“县委书记的好榜样——焦裕禄”感人肺腑的文章，同时结合自己的实际工作，认真反思了自己的工作。
焦裕禄同志把群众当亲人，想群众之所想，急群众之所急，始终做到一心为民，焦裕禄同志牢记宗旨，心系群众，“心里装着人民，唯独没有他自己”的公仆精神。对照自己，自己在系总支书记工作上做的怎么样呢？系总支书记的工作职责之一就是做师生的思想教育工作，新时期思想教育工作单纯靠说教很难把工作做好，只有在工作中想着职工的利益，关心困难职工的生活，教职工生病住院要及时探望，家里有困难要及时送去温暖，把学校对职工的关怀要做实、做细，要深入到教室、宿舍关心学生的生活和学习，把国家和学校的惠民政策一丝不苟的贯彻好，增加与师生的真挚感情，设身处地换位思考，把师生的温暖挂在心上，及时发现师生中反映强烈的问题，及时化解矛盾，把师生的各项工作落实到实处，这样师生才能和你心连心，才能和学校心连心，荣辱与共，学校各项事业才能顺利开展。
焦裕禄同志深入基层，深入实际，深入群众，查实情，出实招，始终做到真抓实做。今天，我们学校要实现跨越，办人民满意的医学院校，作为一名党务工作者就是要深入基层，实事求是地工作，要深入师生中去，抽时间到教室认真听课，看看教师们在课堂上组织教学如何？能否像学校要求那样认真组织教学，在课堂上是否认真讲授、宣传党的教育事业。同学们在课堂上是否认真听讲？同学们的学习主动性怎样？教室脏乱差的症结在哪里？宿舍卫生怎样才能做好？同学们日常安全怎样保障？有哪些同学生病没有去关心？等等，这一系列问题都需要亲自去调查研究，深入到基层，深入到师生中去，去观察，去了解，手中掌握第一手资料，才能对症下药解决实际问题。
焦裕禄同志在工作中，知难而进，迎难而上，锐意进取，奋发有为始终做到敢于担当。做为党总书记的负责人，学校把系总支的工作交给我。首先要有把工作干好的决心和信心，在矛盾面前要有担当的勇气；当学校大局利益与个人利益相佐的时候，一定要顾全大局维护学校利益，不能做老好人，要敢批评不怕得罪人，不能搞无原则的一团和气；不能明哲保身，有功就报，有问题就推，见困难就躲，为了小集团利益，损害学校利益。学校今年要下大力气进行系部内涵建设，奖惩激励措施要进一步实施，这些工作是重点，又是难点，如果不想做，不去做，做不好，教职工积极性怎样提高！学校怎样实现跨越式发展！学校教风、学风，科研工作水平怎样提高！一流的医学院校怎样才能实现！
焦裕禄同志坚持一切从实际出发，解放思想，实事求是，始终做到科学求真。一切从实际出发，实事求是是我党的工作方针，也就要求我们在实际工作中要按照这种方针来做工作。当前我们系所面临一系列问题，集中起来最主要的是，师资不强，科研力量薄弱，专业建设不合理，特色专业没有形成，学生实习不合理，教职工满于现状，投入工作积极性不高，应付日常工作，创新性不强，学习主动性不高，培养的学生社会竞争力不高，系里的良性发展机制还没有形成，这都是摆在我们面前的实际问题。这要求系里领导认真调查研究，科学谋划。重点从师资水平建设、骨干教师建设抓起，这样系部一系列内涵建设才能迎刃而解。
焦裕禄同志厉行节约，反对浪费，勤俭节约办事业，始终艰苦奋斗，保持与老百姓的血肉联系。艰苦奋斗是中华传统美德，学校这几年一直在勤俭节约办学，做为系领导，也应该严格要求自己，做事能节省开支，反对浪费，把钱用在刀刃上，该花的钱一定要花，不该花的钱一分也不浪费，要从思想上想明白，行动上要做到，要从小事做起，从一点一滴做起。
焦裕禄同志平时严格要求自己，无私奉献，勤政廉洁，始终做到廉洁奉公。廉洁奉公是党员干部必须遵守的政治底线，也是总支工作的职责。作为总支负责人要严格按照党纪国法的规定，不仅要求自己廉洁奉公，而且还要教育党员干部廉洁自律。在工作中要建立预防腐败的措施。在教师进职称，提拔任用干部，学生评先、评优，入党，资助学金评比等活动，要做到“公平、公正、公开”的原则，不能为己谋私利，要敢于同不良之风斗争，维护公平正义。
郭庚茂同志说“风清则气正，气正则心齐，心齐则事成”，我们也要靠着这种“风清、气正、心齐”的信念，扎扎实实开展好党的群众路线教育活动，深入领会焦裕禄精神的实质，重视学习党的基本理论知识，带头服务群众，务实重干，廉洁自律，一心一意谋划系的发展。焦裕禄同志是党干部的好榜样，我们也一定要结合自己的工作大力弘扬焦裕禄精神，学习他为人民务实清廉，不怕风险，不怕困难的大无畏的革命精神。
参观焦裕禄纪念园心得体会
机关党总支 朱仙波
根据学校党的群众路线教育实践活动统一安排，3月8日，在王书记、杨校长等校党委班子的带领下，学校一行50多名中共党员，来到开封兰考县参观焦裕禄纪念园，重温了入党誓词，聆听了焦裕禄同志的生平事迹，瞻仰了他生前工作和生活的大量遗物和图片。心灵受到洗礼，灵魂得到净化。
焦裕禄同志出身贫寒，在磨难中长大成人，加入中国共产党。兰考历史上是个十分贫穷的地方，土壤盐碱化严重，加上自然灾害，百姓吃不饱，穿不暖。1962年，他欣然接受组织安排，到最艰苦贫穷的兰考任县委书记，为改变兰考面貌，立志改造盐碱地，让兰考人民能吃饱饭穿暖衣。
为改造盐碱地，让兰考人民能吃饱穿暖，焦裕禄在兰考一年多的时间里，几乎走遍了兰考的每一寸土地；深入到每一户村民家中；百姓的疾苦他都牢记心中；身为县委书记，他始终骑自行车下乡；天下大雨，他冒雨勘察内涝情况，争取得到水患的第一手资料；他的生活非常简朴，他的衣服、被褥补丁上摞补丁。但是，对待需要帮助的百姓，却格外大方。他上有两位老人需要赡养，下有六个不谙世音的孩子需要抚养，还拿出微薄的工资，救助百姓的孩子，为他们看病就医，救活性命。
焦裕禄没有做什么惊天动地的大事情，但他“心里装着全体人民、唯独没有他自己”，所做的一个个看似简单平凡的小事，全是为了不让老百姓冻着饿着；他虽没有说什么豪迈壮语，但他一心为民，实实在在为民做事，质朴的精神永远是我们学习的楷模。
现在，我们的工作、生活环境比上世纪六十年代有了很大改变，大家上下班有班车，办公有电话、电脑，校园有网络。虽然各种资源都很丰富，但我们的心中没有目标，精神没有追求，干工作少了锐气和斗志。在工作中，有时遇到困难和棘手问题，怕得罪人，存在畏难情绪，有等、靠、绕的消极思想；工作偏于保守，愿意走老路子，老办法，以为这样做稳当、踏实，不会出大的错。对于现在所从事的部分管理方面工作，还存在着心软，不够大胆，某些方面要求不够严格的问题。针对以上问题，我将在这次群众路线教育实践活动中，以学习和弘扬焦裕禄精神为契机，虚心学习其他同志的先进经验，取长补短，进一步提高自己、完善自己，在以后的工作中注重用制度管人，行动感人，促使自己的管理水平有更大的提高，扎扎实实做好自已的工作，以不辜负党组织的期望！
弘扬焦裕禄精神，扎实做好后勤工作
——参观学习焦裕禄同志纪念园有感
后勤服务党总支 贾 霞
3月8日，学校领导、中层党员干部、支部书记一行50余人在学校党委书记王力同志、校长杨朝宽同志的带领下，赴兰考焦裕禄纪念园。王书记、杨校长代表学校全体职工向焦裕禄烈士墓敬献了花篮，大家集体向焦裕禄烈士三鞠躬，重温入党誓词。随后参观了焦裕禄烈士纪念馆。展馆内，一幅幅图片，一件件遗物，生动展示了焦裕禄同志为人民鞠躬尽瘁的一生。大家认真听取了讲解，对焦裕禄精神有了更深的理解。
焦裕禄同志在兰考一年多的时间里，几乎走遍了兰考的每寸土地；他下乡住的是养牲口的棚子；县委有汽车，他却始终骑自行车；天下大雨，他冒雨勘察内涝情况，争取得到水患的第一手资料；为抵住肝病的疼痛他居然把座椅抵触一个窟窿……。焦裕禄同志即便没有做什么惊天动地的事情，仅仅凭这种精神，改变了兰考人面对“三害”的态度，正是这种精神激励着兰考人把贫穷的兰考建设成了梦想中的兰考。他的行动说明：一个人的地位不用太高，一个人的贡献可以不大，一个人工作时间可以不长，只要这个人实实在在为人民做事，人民就永远不会忘记他。
参观后，深有感触，学习焦裕禄精神，我以为关键是要学习以下几点：
一是学习他热爱本职工作。焦裕禄同志他无论在厂矿工作，还是在党政机关工作，他都能做到干一行，爱一行，专一行，精一行，表现出一个共产党员的优秀品质。
二是学习他甘于吃苦、甘于奉献。组织安排他到环境艰苦，条件较差的兰考任县委书记时，他没有抱怨，没有任何条件，而是积极主动地投入到工作，很快和群众打成一片。带领兰考人民同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争，一直到生命的最后一刻。
三是学习他为群众谋利益的崇高精神。他心里时刻装着人民，想群众所想，急群众所急，以自己的行动为群众办实事、办好事。参观中有一个细节，有一对孤寡老人，无依无靠，生活非常艰苦。冬天，天将要下大雪，一个大早他就赶到老人家，给老人送去了御寒的衣物等，并说“我是你们的儿子，是毛主席派我来看望你们的”。
今天，我们开展群众路线教育实践活动，焦裕禄精神就是我们的一面镜子，展现给我们的是焦裕禄精神的亲民、爱民，艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献，学习焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神、奉献精神。
作为后勤总支书记，团结后勤员工，秉承焦裕禄同志“艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神，以“转变作风，加快发展”为主线，充分发挥后勤党员的先锋模范作用，推进后勤科学发展，进一步提升后勤精细化服务质量和管理水平。
后勤岗位，没有惊天动地的壮举，也做不出轰轰烈烈的成绩，但就是这样一个平凡而普通的岗位，却无时无刻不与教职工的切身利益息息相关，做好后勤工作，为广大教职工创造一个良好的工作环境和生活环境，真正像焦裕禄同志那样时刻想着人民群众，时刻把群众的利益放在心上；像焦裕禄同志那样，牢记全心全意为人民服务的宗旨，作为后勤的一员，真正做到心系广大师生，牢固树立一切为师生服务的思想，作风上要大公无私，廉洁奉公，勤勤恳恳，兢兢业业，吃苦耐劳，任劳任怨，不计较个人得失。
我想在学校主管领导的带领下，在全体后勤人的共同努力下，以焦裕禄同志为榜样，为学校更好更快发展提供坚强的后勤服务保障，使后勤在服务质量、管理水平迈上一个新台阶。
参观“焦裕禄纪念园”的心得体会
公共基础部 刘霞
2014年3月8日上午，河南医学高等专科学校组织干部到焦裕禄纪念园学习参观。这次通过实地参观，可以说近距离地观察、了解焦裕禄同志感人的事迹和崇高的精神,作为一名党员，我深受教育和启发。
我校在开展党的群众路线教育实践活动中，把“学习弘扬焦裕禄精神”作为学习教育的主题，要求党员、干部对照焦裕禄精神做到“六问、六带头”，进一步密切党同人民群众的血肉联系。
习近平总书记把焦裕禄精神概括为亲民爱民、艰苦奋斗求实、迎难而上、无私奉献，提出要学习焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神、奉献精神，大兴服务群众之风、艰苦奋斗之风、求真务实之风、知难而进之风、敬业奉献之风。
为什么焦裕禄同志离开我们50年了，他的事迹至今为人们念念不忘，关键就在于焦裕禄同志心里时刻装着老百姓，真正代表了广大人民群众的切身利益，是“群众路线”的践行者。通过对焦裕禄事迹的学习，内心深受感动、深受鼓舞、深受教育。这里我就学习焦裕禄精神谈几点心得体会：
一、学习焦裕禄精神，更加坚定了我的理想信念
坚定的理想信念是我们共产党人的灵魂和方向，也是我们战胜一切艰难险阻、推动党和人民事业发展的根本所在。焦裕禄同志正是凭着对党的事业的无限忠诚，才表现出了大无畏的革命英雄主义气概，在巨大困难面前迸发出了不屈不挠的昂扬斗志和无穷力量。
我要以开展“群众路线教育实践活动”为契机，使焦裕禄精神真正入耳、入脑、入心。让“办人民满意的教育”这个目标，贯彻到我的工作中，为党的教育事业奋斗终身，这是我对党的理想和信念。
二、学习焦裕禄精神，做到“六问、六带头”
在我的工作中，“六问”是一份考卷，考的是党性修养，考的是工作水平，考的是为民情怀；“六带头”是一面战鼓，擂的是奋进之曲，敲的是务实之音，鼓的是发展之劲。我要把“六问，六带头”当做一面镜子，我时刻要以焦裕禄精神来对照自己的言行，把“六问、六带头”当做我的警言，时刻提醒自己，修正自身。
三、学习焦裕禄精神，加快工作作风转变。
50年后的今天，我们时常想起焦裕禄同志在风沙中前行、在群众中穿梭、在工地上挥锹的身影，想起陪他颠簸数千里的旧自行车，想起焦裕禄同志补了又补的袜子被子，想起他忍受病痛伏案工作的背影。参观时看到他用过的一条棉被和他穿过的衣服和鞋袜不知补过多少补丁，这些都深深的教育了我。他严于律己，坚决反对特殊化，坚持同破坏党的组织纪律等一切不正之风作斗争，这就是焦裕禄同志的作风——实干苦干、忘我奉献、艰苦奋斗，值得我们好好学习、大力发扬。
虽然我们今天经济发展了、生活富裕了、条件改善了，但是我们的各项工作仍需要靠实干去完成。我会把这种宝贵的精神带到工作中，同公共基础部全体教职工一起，艰苦奋斗、忘我奉献、严于律己去扎实做好各项工作。
四、学习焦裕禄精神，增加工作的创新性
我们要通过“群众路线教育实践活动”的学习，提高思想认识，工作中深入查找问题，切实解决问题。进一步创新思想观念，优化工作作风，要像焦裕禄同志那样，视落后为耻辱，始终保持昂扬向上的精神状态、保持开拓进取的豪情锐气、保持永不服输的拼劲韧劲；鼓舞迎难而上的斗志，增加工作的创新性，让创新发展的步伐更加有力。
公共基础部成立时间短，教学任务重。需要在工作中更加具有开拓性和创新性，只有这样，才能使公共基础部的各项事业奋发向前。
五、学习焦裕禄精神，重在落实到工作中
王力书记在“河南医学高等专科学校党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话”指出：突出学习弘扬焦裕禄精神、倡导为民务实清廉，把学习教育贯穿活动始终。
焦裕禄“心里装着全体人民，唯独没有他自己”。无论是在厂矿企业工作，还是在党政机关工作，都能做到干一行、爱一行、专一行、精一行，勤勤恳恳，兢兢业业，表现出了一个共产党员的优秀品质。
我身处一线教学管理，以教学为中心，以服务为宗旨，以育人为本、德育为首为方针，这是我践行焦裕禄精神的工作指导。
总之，作为一名共产党员，一定要在工作中起模范带头作用，为学校的发展中努力工作，及时改正在工作和业务上的不足；作为一名教师，要热爱党的教育事业，以高尚的师德、文明的行为，去关爱学生、教书育人，做人民满意的教师。为学校的可持续发展做出新的更大的贡献。
学习焦裕禄精神心得体会
护理系党总支 张长辉
按照学校党委的安排，3月8日上午，在学校领导班子成员的带领下，本人和学校其他五十余名党员干部一起到焦裕禄同志曾经工作的地方——开封兰考县进行实地学习。首先，我们到焦裕禄墓地敬献花圈，在党办主任陈新锋同志的带领下重温党的誓词，然后参观焦裕禄纪念馆。以前对焦裕禄同志的理解只是从影视作品、书籍等材料中了解，这次进行实地参观学习，使我进一步了解了焦裕禄同志的一生，真正从思想上了解到焦裕禄同志是一名党的好干部、人民的好公仆。这样一名平易近人、作风清廉、生活艰苦朴素的党员，他的先进事迹使我很受感动和鼓舞，撞击了灵魂，升华了思想，净化了心灵。我也进行了一些思考：为什么焦裕禄同志离开我们的50年里，人民至今对他仍然念念不忘？人民至今仍在称颂他的高尚品德和崇高精神？关键就在于他心里时时刻刻装着百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的实际行动践行了党全心全意为人民服务的宗旨。
焦裕禄同志坚定的革命意志和乐观主义精神，感染了我们多少党的干部和群众，更感染了我。我认为学习焦裕禄精神的重点在于学习其本质—公仆精神，学习其灵魂—实事求是，学习其精髓—艰苦奋斗。
作为护理系党总支副书记，本人也认真反思了个人和护理系的工作，深刻剖析了护理系党总支在“四风”方面存在的一些突出问题：
一是在形式主义方面。我们还存在工作不深入，有时有是以会议贯彻会议、以文件落实文件的现象。有些工作还停留在浅层次，浮在表面上。
二是在官僚主义方面。我们还存在方法简单，对同志们办事提要求多，在真正真心地帮扶，耐心细致地协调沟通等方面还做得不够。没真正掌握他们最迫切的现实需求，对他们的指导帮扶没能真正落到实处。
三是在享乐主义和奢糜之风方面。我们还存在有时候害怕吃苦，偶尔会有怨言；有时会报怨待遇不高、福利不好等。在办公活动中，有时没能很好地坚持做到节约每一张纸、节约每一度电、节约每一滴水。打印材料有时是单面打印等。
针对这些问题，我们在今后的工作中，将进一步加强学习，提高认识。教育和引导护理系全体党员干部继承和发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风，杜绝形式主义，避免官僚主义，克服享乐主义，坚决做到思想上不放松、生活上不奢侈、物质上不浪费，守得住清贫、耐得住寂寞、经得住考验。
焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神成为了中国共产党和中华民族的宝贵财富。我们是教育工作者，肩负着培养祖国的后一代伟业，我们更应该学习焦裕禄精神，并大力弘扬焦裕禄精神，忠诚人民教育事业，关心爱护学生，树立科学的态度，提高科学发展水平。敬业、实干、无私奉献，为教育事业而奋斗终身。
参观焦裕禄纪念园心得体会
药学系 毛理纳
今年3月8日，是我有生以来过的最有特殊意义的一个“三八妇女节”。这天的一大早我就随着学校领导和老师们一起，踏上了前往开封市兰考县焦裕禄纪念园的长途车，到达后我们向焦裕禄烈士墓敬献了花圈、重温了入党誓词、参观了焦裕禄纪念馆，张馆长和馆内女讲解员动情的讲解，把我们的思绪带进了1964年及其前后的那个年代，焦裕禄同志的光辉事迹使我们全体参观者深受感动。从少年时代起，我就对焦裕禄同志的事迹非常熟悉，是听着他的故事长大的。焦裕禄同志用自己短暂的一生、以自己的模范行动,塑造了一个优秀共产党员和优秀县委书记的光辉形象,铸造了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。
在这次党的群众路线教育实践活动中，我体会到我们教育工作者向焦裕禄同志学习，首先就是学习他全心全意为人民服务的宗旨意识。我们无论职位高低、能力大小，都要像焦裕禄同志那样，把党和人民的事业放在首位，把为人民服务作为人生的最大追求，把实现最广大人民群众的根本利益作为工作的最终目的。联系我们的工作实际，就是要自觉摆正自己与系部教师的关系，不断增进自己与系部教师的真挚感情，设身处地、换位思考，时刻把系部教师的安危冷暖挂在心上。要多办利教师之事，坚持从普通教师最关心、最直接、最现实的利益问题入手，尽力办顺民意、解民忧、增民利的实事、好事。
其二，我们学习焦裕禄同志，就应该像他那样勤俭节约、艰苦创业，大兴艰苦奋斗之风。艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，是我们党的立业之本、取胜之道、传家之宝，也是焦裕禄精神的精髓。我们学校去年虽然转制成功，教学经费有所改观，但是，总体来说，还不富裕，所以在今后的教育教学工作中，我们要时刻牢记焦裕禄同志勤俭节约、艰苦奋斗办事业精神，为学校节约每一个铜板，把钢用在刀刃上，使投入的教学经费切切实实用于教学一线所需，为办好人民的教育事业竭尽所能。
其三，我们学习焦裕禄同志，就要学习他实事求是、调查研究，一切从实际出发的求真务实精神。在焦裕禄同志看来，实事求是、求真务实既是一种科学精神，也是一种工作作风，还是一种人生态度。在我们今后的工作中，树立实事求是、求真务实精神至关重要，我们应从客观实际出发，对我们的师资力量、教学设备等软硬条件等都应有实事求是的评价，在新开专业方面，不好高骛远，不求大求全，不误人子弟，办高质量、有特色的药学专业，办好让社会和人民满意的教育事业。
重温焦裕禄事迹、缅怀焦裕禄功德、学习焦裕禄品质、弘扬焦裕禄精神，我们会大受裨益。焦裕禄同志是我们永远学习的好榜样。我们从焦裕禄同志的感人事迹和崇高精神中受到深刻教育和启发，更加坚定自己的理想信念，在今后工作中“勇于担当、善于作为、甘于奉献”；始终坚持求真务实精神；始终保持奋发有为的精神状态；坚定不移地为把我校建设成为特色学校而努力奋斗。